Corona 2021/2022

Bewegung

Motivations- und Leistungsinstrument
 

Die Bewegung ist ein sehr wichtiger Aspekt für die Entfaltung von Kompetenzen in Zusammenhang mit der Förderung der kognitiven Entwicklung eines Kindes. Durch die Bewegung können analytisch-rationale mit intuitiv-kreativen Fähigkeiten verbunden werden. Das Gehirn baut durch die Motorik diverse neue Brücken zwischen seinen Arealen, was zu einer Steigerung der kognitiven Leistung führt. So ist für uns von großer Bedeutung, diese als Bestandteil z. B. in der Förderung der Lesekompetenz zu  integrieren (siehe Projekt "Kicken&Lesen 2019"). Wir werden wann immer möglich versuchen, diese Fähigkeit als Instrument auch in Zusammenhang mit anderen Kompetenzen zu nutzen. Darüber hinaus gilt bei uns: "Bewegung macht Spaß" und ist dadurch ein Motivationsfaktor für die Teilnahme an unseren Projekte.

Lesekompetenz

Voraussetzung für das Verstehen der Lebenswelt
 

Als basale Kulturtechnik ist das Lesen eine unverzichtbare Schlüsselkompetenz, die in der Gesellschaft jedoch unterschiedlich ausgeprägt ist. Obwohl dies oft als Ausdruck einer Chancenungleichkeit interpretiert wird, findet man auch in Gruppen mit ausgeprägtem Bildungs-hintergrund Kinder und Jugendliche, die Probleme beim Lesen aufweisen.

Als Fundament für andere Kompetenzen wie Medien- und Sozialkompetenzen möchten wir diese Fähigkeit verstehen und fördern. Das schließt die Arbeit direkt mit dem Kind und mit den Eltern ein.

Medienkompetenz

Quadratur des Kreises -

Kompetenzfördern und Prävention leisten
 

Die medialen Angebote der heutigen Gesellschaft erscheinen unbegrenzt, enthalten jedoch nicht nur qualitativ hochwertige und sinnvolle Beiträge. Daraus entstehen spannende, bis vor Kurzem noch unumsetzbare Möglichkeiten. Wie alle neuen Ideen und Technologien enthalten diese aber auch schwer abzuschätzende Gefahren, aus denen sich für uns die Frage ergibt: Wie können wir als Pädagog*innen und Eltern es schaffen, dass die nächsten Generationen diese Möglichkeiten nutzen können, ohne den potentiellen Gefahren hilflos ausgesetzt zu sein? Die Prävention - eine spezielle Fazette der Medienpädagogik - muss durch Bildung garantiert werden. So können wir garantieren, dass wir es nicht nur mit Nutzer*innen zu tun haben, die zwar einen hohen Grad an technische Fertigkeit aufweisen, allerdings ohne jemals eine Medienmündigkeit zu erlangen.